Главной целью деятельности педагогов нашей школы является воспитание подлинного гражданина и патриота, любящего свою «малую» и «большую» Родину. Частью патриотического воспитания является создание в школе кадетского движения.
Первый кадетский класс был открыт в 1999-2000 году на базе 9-х классов. С января 2008 года в кадетское движение включены обучающиеся начиная с 5-го класса, один класс на параллели получал статус кадетского. В настоящее время в кадетское движение вовлечены учащиеся всех классов среднего и старшего звена, и мы можем говорить о создании в школе системы патриотически-ориентированного образовательного пространства, в рамках работы кадетской школы «Спасатель».
Основополагающая цель кадетской школы – воспитание гражданина и патриота России, занимающего активную гражданскую и социальную позиции, умеющего управлять своим здоровьем, способного к созидательному труду на благо Родины, как на военной, так и на гражданской государственной службе во имя безопасности граждан, защиты их от последствий, как военных действий, так и от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.
Достижение поставленной цели возможно лишь в результате комплексного влияния на личность кадета, осуществляемое множеством видов урочной и внеурочной деятельности средствами интеграции основного и дополнительного образования.
Организация внеурочной деятельности выстраивается на основе интересов и собственном выборе форм занятий кадетами. Общие направления содержания основываются на интересах учащихся, а также по итогам собеседования и анкетирования с детьми и родителями. В результате совместных усилий в школе создана система дополнительного образования, которая включает такие направления деятельности как:
-
военно-патриотическое воспитание;
-
гражданско-правовое воспитание;
-
духовно-нравственное воспитание;
-
спортивно-оздоровительное воспитание;
-
художественно-эстетическое воспитание;
-
историко-краеведческое воспитание;
-
профессиональная подготовка.
Формы организации деятельности кадетской школы определяются укладом ее жизни.
А уклад определяется понятием «Кадет, т. е. готовящийся к офицерскому званию», поэтому неотъемлемой частью кадетской школы является военизированная составляющая, которая включает такие элементы как:
-
Знамя кадетской школы.
-
Эмблема и девиз кадетской школы.
-
Кадетская форма.
-
Кодекс чести кадета (определяет правила и нормы взаимоотношений между кадетами).
-
Назначение на командирские должности с присвоением кадетских званий.
-
Построение до и после окончания урока, доклад командира взвода о готовности класса к началу урока.
-
Система поощрения в форме объявления благодарности, присвоение звания «Старший кадет», размещения фотографий лучших кадет на школьной «Доске почета» в номинации «Лучший кадет».
-
Кадетские ритуалы
-
посвящение в кадеты;
-
торжественное построение в Дни Воинской славы России;
-
парад Победы;
-
прощание с кадетским знаменем.
-
Ритуал «Посвящение в кадеты» является переломным моментом в жизни пятиклассника, своеобразной традицией перехода ученика из детства (начальная школа) в отрочество. Пятиклассник, который становится кадетом, осознает себя частью кадетской школы, ему необходимо наладить добрые взаимные отношения в новом коллективе, научиться уважать культуру и традиции кадетской школы. Военизированный уклад жизни кадетского класса способствует формированию у пятиклассника таких качеств как ответственность, умение ставить задачу, планировать и точно соблюдать намеченное, умение подчиняться.
С 2015/2016 учебного года для учащихся 5-х и теперь и 6-х классов организованы занятия в рамках внеурочной деятельности по таким курсам как «Азбука кадета» и «Юный спасатель».
Учащимся старших классов необходимо предоставить возможность для самореализации, они являются активными организаторами и участниками всех дел кадетской школы. Именно поэтому воспитательная работа в кадетских классах строится на основе развития самоуправления и направлена на формирование у обучающихся навыков самостоятельности, трудолюбия и дисциплинированности.
Уклад кадетской жизни предполагает уделять особое внимание общей физической подготовке, сохранять и укреплять здоровье школьников. Важным событием в кадетской жизни является городская спартакиада кадетских классов. Подготовка к участию в городской спартакиаде начинается со школьного этапа спартакиады кадетских классов, которая проводится в рамках месячника по военно-патриотическому воспитанию учащихся. Команды, показавшие лучшие результаты, направляются для участия в городской спартакиаде кадетских классов.
При организации деятельности кадетских классов необходимо учитывать, что патриотизм носит деятельный характер, поэтому воспитательный процесс в кадетских классах необходимо осуществлять в процессе организации разнообразной познавательной и практической деятельности.
Педагогический коллектив при организации деятельности учащихся кадетских классов применяем самые разнообразные формы организации внеурочной деятельности. Такие как:
-
Работа с ветеранами ВОВ
-
шефская помощь
-
встречи
-
праздники микрорайона
-
-
Работа в зале Боевой славы и зале «Веков связующая нить…»
-
Трудовой десант по благоустройству памятников героям ВОВ
-
Участие в городской спартакиаде кадетских классов.
-
Посещения экспозиций и выставок в музее - Диораме «Курская битва. Белгородское направление».
-
Участие в патриотической акции «Георгиевская ленточка», в митинге, посвященном жертвам локальных войн.
-
Экскурсии в воинскую и пожарную часть.
-
Участие в кадетском балу.
-
Участие во Всероссийском детско-юношеском движении «Школа безопасности» и полевом лагере «Юный спасатель».
-
Во Всероссийском фестивале творчества кадет «Юные таланты Отчизны».
-
Вахта Памяти у Вечного огня.
-
Выпуск праздничных Боевых листков.
-
Вовлечение учащихся в кружковую деятельность
-
«Спортивный туризм»;
-
«Бальные танцы»;
-
«Духовой оркестр».